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    经过了老刘和陈大丫几天的耐心观察之后，已经可以确定了，这个世界上不仅仅有真天才，自己家里还蹦出来一个小天才。

    现在的乐乐，每天的“特别玩耍”时间，比往常要多了一个半小时。

    往常的乐乐放学回来后，先是跟家里边的小动物们疯玩一通。玩得开心了，也差不多到吃晚饭的时间了。

    吃完饭之后，都不用老刘去操心，她就会带着小动物们到山上去学才艺。这个时间差不多就是一个小时左右，不会太长，以免乐乐觉得絮叨，然后再没了兴趣儿。

    现在经过了调整，吃饭前的安排都不变，吃完晚饭之后学才艺时间会延长半个小时。这半个小时，可不是学习琴棋书画，而是对语文做一个强化训练。

    学习的也不是乐乐课本上的那些东西，而是一些诗词，两天一首，也不多教。没有硬性规定，乐乐需要学得有多快，就是让小家伙自己掌握着来。

    这边学完了之后，回到了家里边，就是陈大丫的小课堂了。主要还是在数学这方面，英文这一块儿，也就是多记一些单词就可以了。

    之所以会觉得乐乐是个小天才，是因为两口子重视之后才发现，这个小家伙学东西真的是太快了。

    开始的时候初当老师的陈大丫还有所收敛，讲东西讲得很慢，很怕给讲差了。不过小乐乐真的是一丁点儿问题都没有，在学校里没事自己也翻着课本看，回家后就让陈大丫跳着讲就好。

    这也是乐乐目前的一个特权吧，基本上她上课想看啥书就看啥书。要不然现在教的那些她都会了，她也没有兴趣啊。

    还别说，这个也算是歪打正着。小家伙没觉得这样跟别的小朋友看不一样的书有啥不对的，反倒这个精神头很足。

    也就是一周的时间左右，陈大丫同志都面临着下岗。小乐乐除了有不认识的字儿问问她，剩下的都是自学完成。

    陈大丫的教学进度，明显跟不上乐乐的自学进度。在学校里的时间，小乐乐除了体育课，那都是在自己学习。

    实际上来讲，乐乐的学习时间，要比以前正经上课的时候还要多很多。这个学习的速度，自然也跟插上了翅膀一样。

    一周多的时间，将二年级下学期的课本给学完了，这个听着有些夸张。其实仔细的算一算，也没啥。毕竟是小孩子，课本上的知识并不是很多。遇到了乐乐，这些知识也就更不算啥了。

    反正给陈大丫的感觉，遇到乐乐这样的学生，是很可能会将老师给逼疯的。好像你做的教学计划，永远也赶不上乐乐的学习速度一样。

    虽然在乐乐的世界里，学习也是在玩，看书也是在看好玩的书。但是看过能记住、能理解，这就不是一般孩子能干出来的事儿。

    遇到不认识的字儿，小家伙开发出了新技能。不用问别人了，会自己翻字典。连蒙带猜的，有时候费力一些也没关系，这个同样是在玩耍。
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