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    “选择使用那个根木料，第一，需要看哪根木料产生的废料更少！

    第二，还要看，这些木料，有没有更重要的作用！

    刚才小丰说选木板，理由是小木板能够锯成五根小木方。

    正是出于第一点考虑的！

    但是你忽略了一个问题！

    这也说明你看图纸不用心！

    在我给你的图纸上，要求两块长十厘米，宽六点五厘米，厚一点五厘米的木板。

    你准备下锯，锯成五根木方的小木板，，正好可以锯成我要求的两块木板。

    而且不会产生废料！

    所以在选择你所使用的木料的时候，一定要多考虑一下。

    这块木块我这么用会不会产生废料？

    这块木料还有没有更好的用途？”张梁耐心的给徒弟们讲解着。

    真正讲课的时候，张梁还是很有耐心的。

    只是平时，因为在部队上唱黑脸唱惯了。

    习惯，在讲解之前，先训斥一顿。

    “知道了小叔（小舅，小舅姥爷）！”

    “现在开始选择你们所需要的木料吧！”张梁点点头，示意他们可以继续干活。

    有了张梁的指点，四个徒弟，很快就挑选出，自己需要的木料。

    剩下的就是使用手工工具，加工成张梁需要的尺寸。等他们把加工好的木料送过来，张梁把刚才画好的第二份图纸给他们。

    其实说是图纸，上面画的就是一些几何图形。

    比如，多长多宽多厚的常木方多少根，多宽多长多厚的木板多少块。

    所以小山他们加工起来也很快。

    张梁拿过小山他们交上来的木方。

    挨个用游标卡尺去检测木方，木板的尺寸。

    等小山他们第二次来交任务时候。

    张梁拿着游标卡尺，拿起一根木方，“你们自己看一下，我要的木方是二点五厘米，现在是多少厘米？

    二点八厘米！

    零点三毫米的误差。”

    


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